第五項(xiàng)修煉·實(shí)踐篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的戰(zhàn)略和方法

序一：在組織學(xué)習(xí)中促進(jìn)管理創(chuàng)新／成思危
序二：一部管理學(xué)家和企業(yè)家的智慧結(jié)晶／紀(jì)寶成
序三：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)進(jìn)步 在學(xué)習(xí)中生存發(fā)展／才讓
序四：營造創(chuàng)造性張力 實(shí)現(xiàn)自我超越／劉永好
導(dǎo)言：學(xué)習(xí)·實(shí)踐·創(chuàng)新／吳兆頤
編輯說明
第一章 起步
1. 我看見你了
2. 用學(xué)習(xí)換取知識(shí)
3. 怎樣閱讀此書
4. 為什么要花費(fèi)精力建立學(xué)習(xí)型組織
5. 為什么要建立學(xué)習(xí)型組織 一位總裁的觀點(diǎn)
6. 繼續(xù)前行
7. 學(xué)習(xí)型組織的核心概念
8. 學(xué)習(xí)之輪
9. 領(lǐng)導(dǎo)力場(chǎng)
10. 建立新關(guān)系
11. 尋找伙伴
12. 開始行動(dòng)
第二章 系統(tǒng)思考
1. 系統(tǒng)思考的戰(zhàn)略
2. 當(dāng)你運(yùn)用系統(tǒng)思考時(shí), 你可以期望得到……
3. 布朗尼的小羊羔：學(xué)習(xí)系統(tǒng)地看世界
4. 從講故事開始
5. 系統(tǒng)思考語言：環(huán)鏈和環(huán)路
6. 基模家譜
7. 系統(tǒng)偵探
8. 充實(shí)基模
9. 突破組織大堵塞的七個(gè)步驟
10. 走進(jìn)電腦模擬世界
11. 系統(tǒng)思考與流程圖：一種天然組合
12. 走向何方
第三章 自我超越
1. 實(shí)現(xiàn)自我超越的戰(zhàn)略
2. 實(shí)現(xiàn)自我超越時(shí)你可以預(yù)期到……
3. 忠于事實(shí)
4. 選擇的力量
5. 改革組織結(jié)構(gòu)以鼓勵(lì)自我超越
6. 貝克曼儀器
7. 內(nèi)在自我超越
8. 走向何處
第四章 心智模式
1. 運(yùn)用心智模式的戰(zhàn)略
2. 改善心智模式時(shí)你可以預(yù)期得到……
3. 推論階梯
4. 兼顧探詢與提出主張
5. 對(duì)話秘訣
6. 開場(chǎng)白該怎么說
7. 解放自己, 改善反思和探詢的技巧
8. 創(chuàng)造情景
9. 殼牌石油公司的內(nèi)部咨詢
10. 雙環(huán)路會(huì)計(jì)
11. 下一步怎么走
第五章 建立共同愿景
1. 建立共同愿景的戰(zhàn)略
2. 建立共同愿景時(shí)你可以期望得到……
3. 規(guī)劃企業(yè)的指導(dǎo)策略
4. 建立共同愿景的戰(zhàn)略：如何開始
5. 致總裁的一封信
6. 如何協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)人走出困境
7. 制定組織發(fā)展策略的優(yōu)先順序
8. 下一步該怎么走
第六章 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
1. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略
2. 你從團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中可以期望得到……
3. 深度會(huì)談
4. 大熔爐
5. 深度會(huì)談的安排
6. 技巧性討論
7. 英特爾公司的技巧性討論
8. 會(huì)后分析
9. 沉默
10. 重新架構(gòu)團(tuán)隊(duì)關(guān)系
11. 建立一個(gè)認(rèn)可每個(gè)人的獨(dú)特性的組織
12. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)風(fēng)格的工具
13. 集聚多樣化的人, 追求共同的目標(biāo)
14. 設(shè)計(jì)全公司范圍的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略
15. 主管團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
16. 走向何方
第七章 實(shí)踐演練場(chǎng)
1. 我們的質(zhì)量計(jì)劃失靈了
2. 跳出迷信統(tǒng)計(jì)的陷阱
3. 企業(yè)的環(huán)保主義
4. 以學(xué)習(xí)帶動(dòng)訓(xùn)練
5. 設(shè)計(jì)適合學(xué)習(xí)型組織的工作環(huán)境
6. 家族企業(yè)復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程
7. 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型報(bào)紙
8. 醫(yī)療保健組織變革之路
9. 教育
10. 政府也能學(xué)習(xí)
11. 致政策制定者的一封信
12. 建立學(xué)習(xí)型社區(qū)
第八章 新的領(lǐng)域
1. 把組織看成社區(qū)
2. 綜合兩個(gè)世界的精華
3. 自助晚餐推動(dòng)了社區(qū)建設(shè)
4. 自由擇業(yè). 工作穩(wěn)定和社區(qū)界限
5. 建立社區(qū)的操作原則
6. 微世界和學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室
7. 組織如何形成自己的理論
8. 使用微世界觀念來促進(jìn)求知探詢
9. 現(xiàn)成微世界的購物指南
10. 自創(chuàng)管理飛行模擬器
11. 杜邦的生產(chǎn)游戲
12. 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室并讓它發(fā)揮作用
第九章 結(jié)束語
1. 致謝
2. 如何與《第五項(xiàng)修煉·實(shí)踐篇》保持聯(lián)系并獲得其他資源
3. 《第五項(xiàng)修煉·實(shí)踐篇》撰稿人
附錄：
1. 本書名詞術(shù)語中英文對(duì)照表
2. 本書參考書目及作者中英文對(duì)照表
后記