數(shù)學教學藝術論

　　本書揭示了數(shù)學教學藝術研究對象、內(nèi)容和方法，論述了數(shù)學教學藝術研究的理論基礎，主要是它的科學基礎、教學論基礎、心理學基礎和社會學基礎，闡述了數(shù)學教學的語言藝術、不同教學內(nèi)容及各種教學方式的教學藝術問題。本書初步建構起數(shù)學教學藝術的理論體系，并緊密結合我國數(shù)學教育實際，指出解決學生“遠離數(shù)學”、提高數(shù)學教學質量的有效途徑。本書立意新穎、觀點鮮明、內(nèi)容翔實，可供廣大數(shù)學教師和數(shù)學教育研究者閱讀參考。

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