我不想樹(shù)立雕像

     第一部分
    論不同的方法可以收同樣的效果
    論悲哀
    論靈魂缺乏真正對(duì)象時(shí)把情感寄托在假定對(duì)象上
    論閑逸
    論說(shuō)誑
    論辯才的急慢
    論預(yù)兆
    論善惡之辨大抵系于我們的意識(shí)
    論恐怖
    論死后才能斷定我們的幸福
    論哲學(xué)即是學(xué)死
    論想象的力量
    我們的感情延續(xù)到死后
    論隱逸
    論教育
    論憑我們的見(jiàn)識(shí)來(lái)評(píng)定真假之狂妄
    我們?cè)鯓訛橥皇挛锟扌?br />     論友誼
    論人與人之間的不平等
    論兒童教育
    ——致馬丹迪安納 特·華特 格爾遜夫人的信
    第二部分
    自畫(huà)像
    自畫(huà)像之二
    我不想樹(shù)立雕像
    易變無(wú)常
    熱愛(ài)生命
    要生活得寫(xiě)意
    多少回我成非我
    病重
    死之經(jīng)驗(yàn)
    友誼的奧秘
    我的書(shū)房
    我當(dāng)市長(zhǎng)
    介人抑或棄權(quán)
    描繪人
    人體之重要
    人之常規(guī)
    丑惡的靈魂
    守舊表現(xiàn)其外，自由思想其中
    自命不凡的虛妄
    眾師之師 ——人類的無(wú)知
    盡情享受生活之樂(lè)趣
    我譴責(zé)教育上的一切體罰
    人 ——可憐的“怪物”
    法律
    新舊世界
    有血有肉的語(yǔ)言
    詩(shī)之自由隨意
    致讀者