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心理語(yǔ)言學(xué):英文

心理語(yǔ)言學(xué):英文

定 價(jià):¥8.80

作 者: (英)Thomas Scovel著
出版社: 上海外語(yǔ)教育出版社
叢編項(xiàng): 牛津語(yǔ)言學(xué)入門叢書
標(biāo) 簽: 語(yǔ)言學(xué)

ISBN: 9787810467926 出版時(shí)間: 2000-01-01 包裝: 簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本: 20cm 頁(yè)數(shù): 134 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《牛津語(yǔ)言學(xué)入門叢書:心理語(yǔ)言學(xué)(英文)》的主體(概述部分)正是按照上述四個(gè)領(lǐng)域而編排,共分為五章:第一章是導(dǎo)言,總體介紹研究領(lǐng)域和研究方法;第二章描述從第一聲啼哭到孩童式創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言的整個(gè)語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程,揭示了語(yǔ)言的內(nèi)在性;第三章描述語(yǔ)言產(chǎn)生需經(jīng)歷的四個(gè)階段;概念形成、言語(yǔ)組合、發(fā)聲和自控;第四章論述諸如口誤等語(yǔ)言現(xiàn)象為我們理解語(yǔ)言產(chǎn)生提供的依據(jù)。然而這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程基本上是不意識(shí)的。借助實(shí)驗(yàn)的方法,人們對(duì)語(yǔ)音、詞匯、句子以及篇章理解都作了較為客觀的研究,并得出結(jié)論,即語(yǔ)言的理解明顯受到語(yǔ)境因素的影響;第五章介紹通過(guò)對(duì)失語(yǔ)癥病人的觀察研究,人們不僅掌握了大腦某些區(qū)域與語(yǔ)言關(guān)系,還發(fā)現(xiàn)兒童大腦損傷的部位一不同對(duì)語(yǔ)言能力所產(chǎn)生的影響也大不相同。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心理語(yǔ)言學(xué):英文》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

Preface
Author's preface
SECTION I
Survey
Introduction
Acquisition:when I was a child,I spoke as a child
‘...no language but a cry’
First words
The birth of grammar
Evidence for innateness
Childish creativity
Stages of linguistic development
Production:putting words in one's mouth
Conceptualization
Formulation
Articulation
Articulation
Self-mointoring
Comprehension:understanding what we hear and read
The comprehension of sonuds
The comprehension of words
The comprehension of sentences
The comprehension of texts
Comprehension concluded
Dissolution:language loss
Neurolinguistics and language loss
Speech and language disorders
Concluding summary
SECTION 2
Readings
SECTION 3
References
SECTION 4
Glossary

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