數(shù)學建模教學的基本要求是使學生學會如何從實際中抽象出數(shù)學問題，如何收集整理數(shù)據，如何正確使用已學的數(shù)學知識和方法進行再創(chuàng)造和創(chuàng)新，利用計算機獲取與問題要求相符的數(shù)學模型。使學生學會驗證模型的技能技巧首并培養(yǎng)學生進行數(shù)學寫作能力。本書有以下幾種特點：（1）本書吸收了國內外數(shù)學建模方面的成果。全書分為兩篇：第一篇建模的基本方法，內容包括復利計算、最優(yōu)存貯、線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、最短路、圖和網絡、動態(tài)規(guī)劃、層次分析、遺傳算法等模型。建立和求解這些模型基本上用初等數(shù)學和迭代方法。第二篇建模范例與軟件實現(xiàn)，內容有人口模型及演示、人工神經網絡模型及演示惟及競賽排名問題等。這部分內容用到一些高等數(shù)學方法。（2）本書包含已解決30多個數(shù)學建模問題，每章有數(shù)量不等的作業(yè)題。本書的敘述盡量符合數(shù)學建模一般步驟和數(shù)學建模文章寫作的要求。（3）本書可作為中學教師職后培訓教材，也可作為師范校培訓中學老師的教材和大學生的參考書等。（4）隨著素質教育的實施，許多中學已經開設或即將開設各種與數(shù)學建模有關課程和或組織數(shù)學課外興趣小組。本書也可作為中學數(shù)學建?；顒拥闹饕滩幕騾⒖紩?。
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