高級鍛造工技術(shù)

　　片斷：知識培訓(xùn)要求掌握液壓傳動知識；對鍛壓設(shè)備簡單的傳動原理進(jìn)行分析；了解提高勞動生產(chǎn)率的基本知識。第一節(jié)液壓傳動液壓傳動是以有一定壓力的液體為工作介質(zhì)，利用各種液壓元件組成所需要的控制回路來進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換和自動控制。液壓元件按其功能可分為動力元件（液壓泵）、執(zhí)行元件（液壓缸）、控制元件（液壓控制閥）和輔助元件（油箱）等。目前，我國的液壓元件已由低壓到高壓形成系列化和標(biāo)準(zhǔn)化。液壓傳動技術(shù)廣泛應(yīng)用于鍛壓機(jī)械、起重機(jī)械、機(jī)床工業(yè)等各種機(jī)械中。一、液壓傳動1.液壓傳動的工作原理圖1－1所示為簡單的液壓系統(tǒng)傳動圖。液壓泵3由電動機(jī)驅(qū)動從油箱1中吸油，油液經(jīng)節(jié)流閥6至換向閥7，若電磁換向閥左、右兩側(cè)電磁鐵同時斷電，則換向閥閥芯處于圖1—1a位置。此時通道P、T、A、B完全斷開，則壓力油隨液壓泵排油而壓力升高；當(dāng)油壓力超過溢流閥5的調(diào)定壓力時，壓力油便推動溢流閥閥芯流回油箱1。若換向閥7左端電磁鐵通電，則換向閥閥芯處于如圖1－1b所示位置，此時管路P和A相通，B和T相通，壓力油經(jīng)換向閥的P－A通道流入液壓缸8的左腔，使活塞9在壓力油推動下，通過活塞桿帶動工作臺向右運動，同時液壓缸右腔的油液經(jīng)管路B，由換向閥的B—T通道流回油箱1。若換向閥7右端電磁鐵通電，則換向閥閥心處于如圖1—1c所示位置，此時管路P和B相通，A和T相通，這時壓力油可由換向閥的P—B通道流入液壓缸8的右腔，推動工作臺向左運動，同時，液壓缸8左腔的油液經(jīng)換向閥的A—T通道流回油箱1。本書前言前言這套教材及試題庫是為了與原勞動部、機(jī)械工業(yè)部聯(lián)合頒發(fā)的機(jī)械工業(yè)《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》配套，為了提高廣大機(jī)械工人的職業(yè)技能水平而編寫的。三百六十行，各行各業(yè)對從業(yè)人員都有自己特有的職業(yè)技能要求。從業(yè)人員必須熟練地掌握本行業(yè)、本崗位的職業(yè)技能，具備一定的包括職業(yè)技能在內(nèi)的職業(yè)素質(zhì)，才能勝任工作，把工作做好，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。機(jī)械制造業(yè)是技術(shù)密集型的行業(yè)。這個行業(yè)對其職工職業(yè)素質(zhì)的要求比較高。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，更是這樣。機(jī)械行業(yè)職工隊伍的一半以上是技術(shù)工人。他們是企業(yè)的主體，是振興和發(fā)展我國機(jī)械工業(yè)極其重要的技術(shù)力量。技術(shù)工人隊伍的素質(zhì)如何，直接關(guān)系著行業(yè)、企業(yè)的生存和發(fā)展。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。優(yōu)秀的技術(shù)工人是企業(yè)各類人才中重要的組成部分。企業(yè)必須有一支高素質(zhì)的技術(shù)工人隊伍，有一批技術(shù)過硬、技藝精湛的能工巧匠，才能保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，降低物質(zhì)消耗，使企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益；才能支持企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品去占領(lǐng)市場，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。機(jī)械行業(yè)歷來高度重視技術(shù)工人的職業(yè)技能培訓(xùn)，重視工人培訓(xùn)教材等基礎(chǔ)建設(shè)工作，并在幾十年的實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。尤其是在“七五”和“八五”期間，先后組織編寫出版了《機(jī)械工人技術(shù)理論培訓(xùn)教材》149種，《機(jī)械工人操作技能培訓(xùn)教材》85種，以及配套的習(xí)題集、試題庫和各種輔助性教材共約700種，基本滿足了機(jī)械行業(yè)工人職業(yè)培訓(xùn)的需要。上述各類教材以其行業(yè)針對性、實用性強(qiáng)，職業(yè)工種覆蓋面廣，層次齊備和成龍配套等特點，受到全國機(jī)械行業(yè)工人培訓(xùn)、考核部門和廣大機(jī)械工人的歡迎。1994年以來，我國相繼頒布了《勞動法》、《職業(yè)教育法》，逐步推行了職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度。我國的職業(yè)技能培訓(xùn)開始走上了法制化軌道。為適應(yīng)新形勢的要求，進(jìn)一步提高機(jī)械行業(yè)技術(shù)工人隊伍的素質(zhì)，實現(xiàn)機(jī)械、汽車工業(yè)跨世紀(jì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，我們在組織修改、修訂《機(jī)械工人技術(shù)理論培訓(xùn)教材》，使其以新的面貌繼續(xù)發(fā)揮在行業(yè)工人職業(yè)培訓(xùn)工作中的作用的同時，又組織編寫了這套《機(jī)械工人職業(yè)技能培訓(xùn)教材》和《技能鑒定考核試題庫》，共87種，以更好地滿足行業(yè)和社會的需要?！稒C(jī)械工人職業(yè)技能培訓(xùn)教材》是依據(jù)原機(jī)械工業(yè)部、勞動部聯(lián)合頒發(fā)的機(jī)械工業(yè)《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》和《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》編寫的，包括18個機(jī)械工業(yè)通用工種。各工種均按《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》中初、中、高三級“知識要求”（主要是“專業(yè)知識”部分）和“技能要求”分三冊編寫，適合于不同等級工人職業(yè)培訓(xùn)、自學(xué)和參加鑒定考核使用；對多個工種有共同要求的“基本知識”如識圖、制圖知識等，另編寫了公共教材，以利于單科培訓(xùn)和工人自學(xué)提高。試題庫分別按工種和學(xué)科編寫。本套教材繼續(xù)保持了行業(yè)針對性強(qiáng)和注重實用性的特點，采用了國家最新標(biāo)準(zhǔn)、法定計量單位和最新名詞、術(shù)語；各工種教材則更加突出了理論和實踐的結(jié)合，將“專業(yè)知識”和“操作技能”有機(jī)地融于一體，形成了本套教材的一個新的特色。本套教材是由機(jī)械工業(yè)相對集中和發(fā)達(dá)的上海、天津、江蘇、山東、四川、安徽、沈陽等地區(qū)機(jī)械行業(yè)管理部門和中國第一汽車集團(tuán)公司等企業(yè)組織有關(guān)專家、工程技術(shù)人員、教師、技師和高級技師編寫的。在此，謹(jǐn)向為編寫本套教材付出艱辛勞動的全體人員表示衷心的感謝！教材中難免存在不足和錯誤，誠懇希望專家和廣大讀者批評指正。機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心

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