現(xiàn)代文獻(xiàn)編目

　　片斷：二、文獻(xiàn)編目文獻(xiàn)編目有廣義和狹義之分。廣義的文獻(xiàn)編目是指依據(jù)一定的規(guī)則為各類(lèi)型文獻(xiàn)目錄所進(jìn)行的編目工作，包括編制各種出版發(fā)行目錄、讀書(shū)目錄和藏書(shū)目錄等。其中，藏書(shū)目錄的編制根據(jù)其范圍的大小又可分為反映私人藏書(shū)狀況的私人藏書(shū)目錄的編制、集中反映一個(gè)文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)（通常指圖書(shū)館）的文獻(xiàn)收藏情況的文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)目錄的編制，以及集中反映一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家內(nèi)兩個(gè)以上文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)收藏狀況的聯(lián)合目錄的編制。而狹義的文獻(xiàn)編目就是指集中反映一個(gè)文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)收藏情況的文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)目錄的編制。文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)目錄的編制是指依據(jù)一定的規(guī)則和科學(xué)方法，對(duì)館藏文獻(xiàn)的內(nèi)容及形式特征進(jìn)行分析、選擇，作出記錄，并將其組織成目錄的過(guò)程。這一工作過(guò)程，簡(jiǎn)言之，主要包括文獻(xiàn)著錄和目錄組織兩個(gè)過(guò)程。所謂文獻(xiàn)著錄，是指按照一定的規(guī)則對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容與形式特征進(jìn)行分析、選擇、記錄的過(guò)程。文獻(xiàn)著錄的結(jié)果產(chǎn)生款目，也即款目是依據(jù)一定的規(guī)則對(duì)受編文獻(xiàn)的內(nèi)容與形式特征所做出的記錄。所謂目錄組織，是指按照一定的次序?qū)⒏黝?lèi)著錄完的款目排列起來(lái)組成目錄的過(guò)程?？钅颗帕械姆椒ㄖ饕凶猪樈M織法和系統(tǒng)組織法。前者是按款目標(biāo)目的字順將款目組織成字順目錄（包括題名、責(zé)任者、主題目錄）；后者是按款目揭示的文獻(xiàn)的學(xué)科體系將款目組織成分類(lèi)目錄。本教材主要講授中、西文字順目錄組織法，且不包括主題目錄的組織。另一種廣義的文獻(xiàn)編目包括文獻(xiàn)的描述性編目和文獻(xiàn)的主題編目。前者主要是對(duì)受編文獻(xiàn)的物質(zhì)形態(tài)進(jìn)行分析、選擇和記錄的過(guò)程；后者主要通過(guò)分析受編文獻(xiàn)所論述的主題內(nèi)容來(lái)揭示其內(nèi)容特征，它以文獻(xiàn)分類(lèi)和主題標(biāo)引及編制相應(yīng)款目的工作為重點(diǎn)。狹義的文獻(xiàn)編目不包括文獻(xiàn)分類(lèi)和主題標(biāo)引，也即描述性編目。三、文獻(xiàn)目錄文獻(xiàn)目錄簡(jiǎn)稱“目錄”，又稱“書(shū)目”。“目”字原有一書(shū)篇目的含義，“錄”字原指簡(jiǎn)要記錄一書(shū)內(nèi)容、作者事跡、關(guān)于書(shū)的評(píng)價(jià)與?？苯?jīng)過(guò)的文字，即敘錄。目錄即為“目”和“錄”兩者的合并。西漢劉向校書(shū)時(shí)“條其篇目，撮其旨意，錄而奏之”，本指圖書(shū)篇章名目和內(nèi)容介紹的記錄，后來(lái)轉(zhuǎn)指記錄群書(shū)名目的清冊(cè)。在我國(guó)古代，凡有敘錄者統(tǒng)稱“目錄”，無(wú)敘錄者統(tǒng)稱“書(shū)目”，并有“略”、“簿”、“錄”、“書(shū)錄”、“志”、“解題”、“考”、“記”等具體稱謂?，F(xiàn)時(shí)對(duì)兩者已不加區(qū)分。在國(guó)外，具有“目錄”含義的詞有Bibliography和Cata－logue。前者譯為“書(shū)目”，指各種不限藏書(shū)范圍的書(shū)本式目錄；后者譯為“目錄”，指一具體的文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)的藏書(shū)目錄。我國(guó)《文獻(xiàn)著錄總則》對(duì)目錄所下的廣義定義是：“將一批款目按照一定的次序編排而成的一種文獻(xiàn)報(bào)道和檢索工具?！倍M義的目錄特指文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)目錄，它是揭示和檢索館藏文獻(xiàn)的工具。所謂揭示文獻(xiàn)，包括記錄和報(bào)道文獻(xiàn)。前者是指通過(guò)各種款目準(zhǔn)確地將文獻(xiàn)的內(nèi)容和形式特征描述下來(lái)，向讀者提供有關(guān)各種文獻(xiàn)的目錄學(xué)知識(shí)，以幫助他們了解館藏文獻(xiàn)的內(nèi)容；后者是指根據(jù)讀者的需要，從一定的編制目的出發(fā)，圍繞某一問(wèn)題或情況，向他們宣傳、報(bào)道有關(guān)文獻(xiàn)。所謂檢索文獻(xiàn)，就是通過(guò)款目的集中、組配，從題名、責(zé)任者、主題、分類(lèi)等方面向讀者提供選擇文獻(xiàn)、索取文獻(xiàn)的途徑。當(dāng)然，揭示文獻(xiàn)和檢索文獻(xiàn)都是建立在識(shí)別文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的。本書(shū)前言前言“中文文獻(xiàn)編目”和“西文文獻(xiàn)編目”兩門(mén)課程歷來(lái)是圖書(shū)情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心、基礎(chǔ)課程。隨著國(guó)內(nèi)外著錄標(biāo)準(zhǔn)的逐步統(tǒng)一，80年代末期國(guó)內(nèi)有些院校已將上述兩門(mén)課程合一講授，于是就出現(xiàn)選用合適教材的問(wèn)題。90年代伊始，國(guó)家教委連續(xù)幾年召集院校圖書(shū)情報(bào)學(xué)系系主任開(kāi)會(huì)，在商討圖書(shū)情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)改革方向的基礎(chǔ)上最后確立了該專(zhuān)業(yè)的12門(mén)基礎(chǔ)課程，并責(zé)成有關(guān)人員編制統(tǒng)一的教學(xué)大綱。最近的一次系主任會(huì)議，又將“文獻(xiàn)編目”等五門(mén)課程確立為圖書(shū)情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程?？哲娬螌W(xué)院圖書(shū)檔案系（現(xiàn)改“信息管理系”）自1986年建系以來(lái)，已連續(xù)招收了十多屆圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)的本科生和大專(zhuān)生。這些學(xué)員的“中文編目”和“西文編目”課程大多由我講授?，F(xiàn)在，院、系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，已決定將上述兩門(mén)課程合一開(kāi)設(shè)“文獻(xiàn)編目”課程，并將計(jì)算機(jī)編目的內(nèi)容劃歸本課程講授。正是在這種情況下，筆者著手編寫(xiě)了這部教材。本教材以教委通過(guò)的《文獻(xiàn)編目教學(xué)大綱》為基本依據(jù)，并結(jié)合多年來(lái)筆者的編目實(shí)踐、教學(xué)和科研成果進(jìn)行編著。本教材主要以讀者檢索要求、館藏文獻(xiàn)特征和目錄編制方法（包括手工編目和計(jì)算機(jī)編目）這三者之間的關(guān)系作為自已的研究對(duì)象，力圖使學(xué)習(xí)者系統(tǒng)地掌握中、西文文獻(xiàn)編目的基礎(chǔ)知識(shí)，了解各類(lèi)型文獻(xiàn)著錄的方法與特點(diǎn)，熟悉字順目錄組織法，并初步掌握計(jì)算機(jī)編目的理論和技巧。本教材力圖反映兩個(gè)特點(diǎn)，一是最新，二是實(shí)用。所謂最新，即以文獻(xiàn)著錄的最新國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，并將近年來(lái)無(wú)論是手工編目還是計(jì)算機(jī)編目提出的并經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)是可行的一些科研成果反映進(jìn)來(lái)；所謂實(shí)用，即以最少的篇幅將中文編目和西文編目、手工編目和計(jì)算機(jī)編目中的最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容反映出來(lái)，并力求做到行文簡(jiǎn)明，通俗易懂，既適合圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作為教材使用，也適合文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)的館員作為手冊(cè)使用。本教材的編寫(xiě)曾得到院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是我系主任葉千軍同志和教研室主任戴維民、章春野同志曾為大綱的制訂和教材的具體編寫(xiě)提供過(guò)許多有益的幫助和指點(diǎn)。另外，本教材也曾大量參考過(guò)國(guó)內(nèi)外學(xué)者的許多專(zhuān)著和論文，并得到過(guò)北京圖書(shū)館、中國(guó)科技信息研究所、中科院文獻(xiàn)信息中心、北京大學(xué)圖書(shū)館、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)圖書(shū)館、復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館及第二軍醫(yī)大學(xué)圖書(shū)館等編目界同行的許多指點(diǎn)和樣例，特別是段明蓮、謝琴芳、張學(xué)安等同志曾為本教材的最后成稿給予了極大的幫助。需要強(qiáng)調(diào)的是，如果沒(méi)有書(shū)目文獻(xiàn)出版社的全力支持，以及宋安莉同志的精心編輯，此書(shū)是難以順利出版的。在此，一并表示衷心的感謝。王松林1995年10月

暫缺《現(xiàn)代文獻(xiàn)編目》作者簡(jiǎn)介