智慧的選擇：書山有路網(wǎng)為徑

　　本書系“Ｅ時(shí)代青少年心理健康指導(dǎo)叢書”之一種。　本書以對(duì)學(xué)習(xí)理論的理解和應(yīng)用為基礎(chǔ)，通俗地介紹了數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的特點(diǎn)，以及在這種環(huán)境下如何進(jìn)行學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)；如何培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)者；了解知識(shí)獲得的認(rèn)知過程等。本書可作為學(xué)生家長和教師對(duì)學(xué)習(xí)者的輔導(dǎo)用書，也可作為大中學(xué)生及成年學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書。\t\t

　　李常倉，男，北京師范大學(xué)心理學(xué)系碩士研究生。主要研究方向：學(xué)習(xí)理論和心理測量。由于本科讀的是教育學(xué)，對(duì)如何進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾與他人合著《天才方程式——學(xué)前兒童家庭教育》并參與編寫《傾聽關(guān)注探索》一書。