廣義修辭學

初版自序
第一編　總論
第一章　狹義修辭學內(nèi)外：廣義修辭學的理論生長點
一、散點透視：域外修辭學研究
二、中國修辭學：多學科共享的理論資源
第二章　修辭功能三層面
一、修辭作為話語建構(gòu)方式：修辭技巧
二、修辭作為文本建構(gòu)方式：修辭詩學
三、修辭參與人的精神建構(gòu)：修辭哲學
第三章　修辭活動的兩個主體：表達者和接受者
一、“修辭活動”：定義和角色分工
二、修辭角色的混雜、分化和轉(zhuǎn)換
三、角色“在場”和“缺席”的修辭意義
第二編　表達論
第四章　話語權(quán)和表達策略
一、誰在言說·向誰言說·如何言說
二、話語權(quán)再分配和表達策略
三、表達策略和修辭話語的價值重建
第五章　修辭幻象
一、修辭幻象：語言制造的幻覺
二、修辭幻象的生成
三、修辭幻象的延伸
第六章　修辭原型
一、修辭原型：審美化的集體無意識
二、修辭原型個案分析之一：“大”
三、修辭原型個案分析之二：“家”
四、修辭原型個案分析之三：“顏／色”
五、修辭原型個案分析之四：“三／五”
六、修辭原型個案分析之五：“鷹／蛇”
第三編　接受論
第七章　解釋權(quán)和接受策略
一、解釋的隱形權(quán)威和解釋的自由
二、解釋的自由和接受策略
三、解夢：話語模式及其解釋權(quán)
第八章　修辭接受的特征
一、修辭接受的開放性
二、修辭接受的選擇性
三、修辭接受的個體性
四、修辭接受的社會性
第九章　文學修辭接受：從話語到文本
一、文學修辭接受的語言起點和文本落點
二、文本修辭設(shè)計和批評指向
三、學科對話和文學話語讀解空間的拓展
第四編　互動論
第十章　預設(shè)：表達和接受的認知前提
一、雙向交流：角色預設(shè)·經(jīng)驗預設(shè)·價值預設(shè)
二、多重預設(shè)：正題和反題
三、預設(shè)和一個修辭詩學問題
第十一章　隱喻和隱喻義：從表達到接受
一、相似性：主觀互聯(lián)的合法化
二、隱喻化和非隱喻化：語義生成和修辭認知
三、隱喻化和非隱喻化：雙向互動的文本建構(gòu)
第十二章　雙向互動：微觀和宏觀
一、微觀分析：修辭話語的雙向建構(gòu)
二、宏觀視野：修辭策略的雙向調(diào)控
余論：基于修辭學學科交叉性質(zhì)的觀察與思考
主要參考文獻
初版后記
修訂版后記