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廣義修辭學(xué)

廣義修辭學(xué)

定 價(jià):¥45.00

作 者: 譚學(xué)純,朱玲著
出版社: 安徽教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 中國(guó)語(yǔ)言\文字

ISBN: 9787533627997 出版時(shí)間: 2001-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 21cm 頁(yè)數(shù): 516頁(yè) 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)從醞釀到寫(xiě)作,筆者們一直關(guān)注國(guó)內(nèi)外同類研究的前沿狀況,重視學(xué)術(shù)資源的積累。同時(shí),筆者們也不諱言在許多問(wèn)題上有自己的不同看法。筆者們?cè)o自己定下一條寫(xiě)作規(guī)則:談不出自己見(jiàn)解的問(wèn)題,盡量不向讀者重述在別處可以見(jiàn)到的內(nèi)容。筆者們以為,這是對(duì)讀者的尊重。一個(gè)沒(méi)有現(xiàn)成藍(lán)本的理論框架的構(gòu)筑,如果想最大限度地調(diào)動(dòng)自己的思考,并盡可能最大程度地以自己的方式進(jìn)行論證,這是一種艱難的運(yùn)作。以筆者們的理論素養(yǎng)完成這項(xiàng)運(yùn)作,有一種“知其不可而為之”的自筆者挑戰(zhàn)意味,筆者們選擇了這種挑戰(zhàn),也是選擇了這種挑戰(zhàn)所激發(fā)的自筆者超越意向。本書(shū)是在安徽教育出版社壓縮學(xué)術(shù)著作選題的情況下列人出版計(jì)劃的,從編輯室,到出版社,再到出版局,方方面面對(duì)筆者們的支持,令人難忘。責(zé)任編輯萬(wàn)直純先生與筆者們?cè)俅斡淇斓暮献饕约肮ぷ鞯母咝?,讓人感懷。這份可貴的支持來(lái)自筆者們的故鄉(xiāng),筆者們更覺(jué)得情深誼長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

  譚學(xué)純(1953-),安徽蕪湖人。福建師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士點(diǎn)學(xué)科帶頭人、副院長(zhǎng)。研究方向:文學(xué)語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)、文藝美學(xué)等。著有《人與人的對(duì)話》、《修辭:審美與文化》、《文學(xué)和語(yǔ)言:廣義修辭學(xué)的學(xué)術(shù)空間》,合著《接受修辭學(xué)》、《廣義修辭學(xué)》、《修辭研究:走出技巧論》、《修辭認(rèn)知和語(yǔ)用環(huán)境》、《小說(shuō)語(yǔ)言美學(xué)》等,發(fā)表論文160余篇。主要論文見(jiàn)于《文學(xué)評(píng)論》、《文藝研究》、《文藝?yán)碚撗芯俊?、《語(yǔ)言文字應(yīng)用》、《語(yǔ)言教學(xué)與研究》等。曾獲首屆“安徽文學(xué)獎(jiǎng)”理論獎(jiǎng)、安徽省高校人文社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、福建省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一、二、三等獎(jiǎng)、福建省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

初版自序
第一編 總論
第一章 狹義修辭學(xué)內(nèi)外:廣義修辭學(xué)的理論生長(zhǎng)點(diǎn)
一、散點(diǎn)透視:域外修辭學(xué)研究
二、中國(guó)修辭學(xué):多學(xué)科共享的理論資源
第二章 修辭功能三層面
一、修辭作為話語(yǔ)建構(gòu)方式:修辭技巧
二、修辭作為文本建構(gòu)方式:修辭詩(shī)學(xué)
三、修辭參與人的精神建構(gòu):修辭哲學(xué)
第三章 修辭活動(dòng)的兩個(gè)主體:表達(dá)者和接受者
一、“修辭活動(dòng)”:定義和角色分工
二、修辭角色的混雜、分化和轉(zhuǎn)換
三、角色“在場(chǎng)”和“缺席”的修辭意義
第二編 表達(dá)論
第四章 話語(yǔ)權(quán)和表達(dá)策略
一、誰(shuí)在言說(shuō)·向誰(shuí)言說(shuō)·如何言說(shuō)
二、話語(yǔ)權(quán)再分配和表達(dá)策略
三、表達(dá)策略和修辭話語(yǔ)的價(jià)值重建
第五章 修辭幻象
一、修辭幻象:語(yǔ)言制造的幻覺(jué)
二、修辭幻象的生成
三、修辭幻象的延伸
第六章 修辭原型
一、修辭原型:審美化的集體無(wú)意識(shí)
二、修辭原型個(gè)案分析之一:“大”
三、修辭原型個(gè)案分析之二:“家”
四、修辭原型個(gè)案分析之三:“顏/色”
五、修辭原型個(gè)案分析之四:“三/五”
六、修辭原型個(gè)案分析之五:“鷹/蛇”
第三編 接受論
第七章 解釋權(quán)和接受策略
一、解釋的隱形權(quán)威和解釋的自由
二、解釋的自由和接受策略
三、解夢(mèng):話語(yǔ)模式及其解釋權(quán)
第八章 修辭接受的特征
一、修辭接受的開(kāi)放性
二、修辭接受的選擇性
三、修辭接受的個(gè)體性
四、修辭接受的社會(huì)性
第九章 文學(xué)修辭接受:從話語(yǔ)到文本
一、文學(xué)修辭接受的語(yǔ)言起點(diǎn)和文本落點(diǎn)
二、文本修辭設(shè)計(jì)和批評(píng)指向
三、學(xué)科對(duì)話和文學(xué)話語(yǔ)讀解空間的拓展
第四編 互動(dòng)論
第十章 預(yù)設(shè):表達(dá)和接受的認(rèn)知前提
一、雙向交流:角色預(yù)設(shè)·經(jīng)驗(yàn)預(yù)設(shè)·價(jià)值預(yù)設(shè)
二、多重預(yù)設(shè):正題和反題
三、預(yù)設(shè)和一個(gè)修辭詩(shī)學(xué)問(wèn)題
第十一章 隱喻和隱喻義:從表達(dá)到接受
一、相似性:主觀互聯(lián)的合法化
二、隱喻化和非隱喻化:語(yǔ)義生成和修辭認(rèn)知
三、隱喻化和非隱喻化:雙向互動(dòng)的文本建構(gòu)
第十二章 雙向互動(dòng):微觀和宏觀
一、微觀分析:修辭話語(yǔ)的雙向建構(gòu)
二、宏觀視野:修辭策略的雙向調(diào)控
余論:基于修辭學(xué)學(xué)科交叉性質(zhì)的觀察與思考
主要參考文獻(xiàn)
初版后記
修訂版后記

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