政府與社會(huì)：近代公共教育經(jīng)費(fèi)配置研究

　　世界各國(guó)以財(cái)政手段介入教育是近代社會(huì)發(fā)展的成果，因?yàn)榻逃鶄鬟f的科學(xué)文化知識(shí)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)，更是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。中國(guó)有國(guó)家參與教育的傳統(tǒng)，但卻沒(méi)有在近代發(fā)揚(yáng)光大，近代公共教育財(cái)政明顯落后于其他國(guó)家，以致公共教育規(guī)模十分狹窄。本文考察近代中國(guó)教育財(cái)政制度的變遷，通過(guò)梳理近代教育財(cái)政發(fā)展的進(jìn)程、特點(diǎn)和原因，以把握中國(guó)教育財(cái)政近代化的走向。

暫缺《政府與社會(huì)：近代公共教育經(jīng)費(fèi)配置研究》作者簡(jiǎn)介