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內(nèi)容簡介

　　信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重大突破，三位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者分別就產(chǎn)品市場、勞動(dòng)力市場、保險(xiǎn)及資本市場等領(lǐng)域，深入探討了“信息不對稱”的問題，并指出市場機(jī)制需要完善和設(shè)計(jì)。信息經(jīng)濟(jì)學(xué)被稱為“如何讓人講真話、守諾言”的學(xué)問，原因是私有信息的存在造成信息不對稱。信息不對稱導(dǎo)致了欺詐、腐敗和內(nèi)幕交易等種種問題。王則柯教授是我國最早研究介紹信息經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他的作品在信息經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有著啟蒙的意義。本書用平實(shí)簡潔的語言和生動(dòng)的例子，深入淺出地向讀者介紹了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的精彩內(nèi)容，其文字曉暢中不失深刻的思想，在鮮活的實(shí)例中流露出學(xué)者的睿智。本書是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)師生、經(jīng)濟(jì)管理部門人員和普通讀者了解信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門必讀書。王則柯，我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，中山大學(xué)嶺南學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，長期致力于我國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育現(xiàn)代化的工作，并對經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供意見，是我國最早研究介紹信息經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。幾十年來為讀者奉獻(xiàn)了許多上佳作品。王則柯教授善于用平實(shí)流暢的語言，向大眾傳播經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，他所出版的作品本本暢銷，深受讀者喜愛。他曾發(fā)表《“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”不是一個(gè)科學(xué)的學(xué)科概念》、《下決心重寫政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等論文數(shù)十篇；共出版著作《經(jīng)濟(jì)學(xué)直面現(xiàn)實(shí)》、《游學(xué)北美》、《博弈論平話》、《拓?fù)鋵W(xué)方法和經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用》、《童心與發(fā)現(xiàn)》、《我們都是納稅人》、《愛心護(hù)天才》、《嶺南筆記》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)家成長的故事》等20多種。

作者簡介

　　2001年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，美國三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家喬治阿克洛夫（George Akerlof）、邁克爾斯賓塞（Michael Spence）和約瑟夫斯蒂格利茨（Joseph Stiglitz）同獲殊榮。他們的工作奠定了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心理論，在“信息不對稱”市場研究方面做出了突出的貢獻(xiàn)。

圖書目錄

目錄
1 諾貝爾獎(jiǎng)授予信息經(jīng)濟(jì)學(xué)奠基人
2 榮譽(yù)市民與欺詐行為
3 冒充“中將”一度得逞的騙子
4 私有信息或隱蔽信息
5 隱蔽特征和隱蔽行為
6 避免先驗(yàn)的道德譴責(zé)
7 自律價(jià)為什么老是短命
8 民航票價(jià)行政管理實(shí)例
9 購物券的花招
10 分工加劇了信息不對稱
11 兩種體制都有信息問題
12 合同的不完善性
13 逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)
14 監(jiān)管成本和信譽(yù)市場
15 斯人憔悴為哪般
16 一階信息和二階信息
17 有時(shí)候二階清楚一階不清楚
18 小販的一階預(yù)計(jì)和二階預(yù)計(jì)
19 阿克洛夫次品市場：信息不對稱, 生意做不成
20 交易中心理與行為的矛盾
21 我的魚販朋友
22 從投資效益說到資產(chǎn)評估
23 交易互利對逆向選擇的影響
24 阿克洛夫模型——學(xué)點(diǎn)簡單的圖形分析
25 信息不對稱何時(shí)能避免逆向選擇
26 何時(shí)買賣雙方都偏向高的價(jià)格
27 “凸”字型分布的演示價(jià)值
28 誠邀你當(dāng)顧問的學(xué)會(huì)
29 “一石二鳥”兩頭落空
30 信用好何須大甩賣, 叫得兇往往高風(fēng)險(xiǎn)
31 保修承諾和漂亮展廳的信號價(jià)值
32 經(jīng)紀(jì)人的作用
33 合同激勵(lì)
34 商譽(yù)激勵(lì)
35 斯蒂格利茨解說信用配給
36 固然樹挪死, 未必人挪活
37 企業(yè)的通用性人力資本投資
38 斯賓塞教育信號
39 勞動(dòng)力市場的分離均衡
40 斯賓塞教育信號模型
41 分離均衡演示
42 探索分離均衡的條件
43 混同均衡不支持雇主的信念
44 均衡的帕累托排序
45 無信號示意怎么樣
46 高等教育的品牌效應(yīng)
47 齊宣王不是濫竿充數(shù)的受害者
48 “指鹿為馬”的信息甄別模型
49 經(jīng)濟(jì)學(xué)教育強(qiáng)調(diào)做習(xí)題
50 “指鹿為馬”與“皇帝的新衣”
51 道德風(fēng)險(xiǎn)和委托一代理關(guān)系
52 股東和經(jīng)理的委托一代理關(guān)系
53 效率工資和薪外福利
54 外部壓力對企業(yè)效率的貢獻(xiàn)
55 重論文輕教學(xué)的原因
56 拍賣與招標(biāo)
57 四種基本的拍賣方式
58 熟悉維克瑞的密封第二價(jià)格拍賣
59 英式拍賣和維克瑞拍賣的等價(jià)性
60 從廣州實(shí)例說公共價(jià)值效應(yīng)
61 商品拍賣和工程招標(biāo)
62 政府采購不可把“價(jià)低者得”奉為信條
63 消費(fèi)信貸目前難成大器
64 慈善捐獻(xiàn)的聲譽(yù)動(dòng)機(jī)
65 學(xué)學(xué)發(fā)達(dá)國家的航空公司
66 三人獲獎(jiǎng), 實(shí)至名歸
附錄1 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)入門教科書
——介紹斯蒂格利茨《經(jīng)濟(jì)學(xué)》
附錄2 大師之作, 關(guān)注中國