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內(nèi)容簡介

　　本書是天津師范大學沈德立教授主持的全國教育科學研究“九五”規(guī)劃重點課題“中小學生左右腦開發(fā)與學習效率提高研究”的成果，也是國內(nèi)第一部從心理學的角度論述腦功能開發(fā)的學術(shù)專著。本書對國內(nèi)外腦科學研究的最新成果進行了系統(tǒng)地梳理，論述了開發(fā)腦功能的基本原則。在此基礎(chǔ)上，又以課題組大量研究所得到的第一手資料為依據(jù)，總結(jié)了開發(fā)腦功能的各種途徑與手段，對于腦功能開發(fā)實踐具有鮮明的指導意義。本書資料翔實全面，觀點明確而又有現(xiàn)實針對性，具有較高的學術(shù)性和應(yīng)用價值，可供心理學、教育工作者，以及廣大中小學教師和所有對大腦奧秘感興趣的讀者閱讀參考。

作者簡介

　　沈德立，1934年出生，湖南長沙人，教授，博士生導師。1956年畢業(yè)于河北天津師范學院教育系，1961年在北京大學進修實驗心理學。先后在河北大學和天津師范大學教育系列任教。曾任天津師范大學副校長兼教育系系主任，教科所所長?，F(xiàn)任教育部人文社會科學重點研究基地——天津師范大學心理與行為研究中心主任，兼任國務(wù)院學位委員會心理學科主義組召集人、全國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組教育心理學科評審組組長、全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會副主任，中國心理學會副理事長等職。先后承擔國家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”重點科研項目，出版專著、教材8部，叢書5套，發(fā)表論文60余篇，主持研制第一代國產(chǎn)心理學儀器10種。1989年以業(yè)，先后獲得“國家級優(yōu)秀教學成果獎”、“國家級權(quán)威性秀教材獎”、“全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎”、“全國高等師范院校優(yōu)秀教師一等獎”、“國家中青年有突出貢南專家”、“國務(wù)院政府特殊津貼”和天津市勞動模范“等20項國家和省市部委級獎勵。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 為什么研究腦
第二節(jié) 新的大腦觀——泛腦網(wǎng)絡(luò)學說
第三節(jié) 腦科學的現(xiàn)狀
第二章人腦的基本知識
第一節(jié) 人腦的基本知識
第二節(jié) 人腦的基本構(gòu)造
第三節(jié) 近年來腦研究中所采用的新技術(shù)
第三章大腦左右半球功能概述
第一節(jié) 大腦左右半球的解剖與感覺運動差異
第二節(jié) 大腦左右半球心理功能差異
第三節(jié) 兒童大腦左右半球功能的分化
第四節(jié) 大腦左右半球的協(xié)同活動
第四章評價大腦左右半球功能的心理學方法
第一節(jié) 評價大腦左右半球功能的意義
第二節(jié) 評價大腦左右半球功能的心理實驗法
第三節(jié) 評價大腦左右半球功能的心理測驗法
第五章利手與大腦左右半球功能的發(fā)展研究
第一節(jié) 利手概述
第二節(jié) 評估左右利手的方法
第三節(jié) 利手與大腦左右半球功能關(guān)系的理論
第六章大腦左右半球功能的性別差異
第一節(jié) 大腦左右半球結(jié)構(gòu)與功能的性別差異概述
第二節(jié) 大腦左右兩半球認知功能上的性別差異
第三節(jié) 大腦左右兩半球功能性別差異的原因
第七章大腦功能開發(fā)基礎(chǔ)
第一節(jié) 大腦發(fā)育與大腦皮層的可塑性
第二節(jié) 大腦與人的學習和記憶
第八章大腦左右半球功能開發(fā)方法
第一節(jié) 大腦左右半球功能開發(fā)的可能性
第二節(jié) 用運動肢體法開發(fā)大腦左右半球功能的
第三節(jié) 用書法訓練開發(fā)大腦左右半球功能的
第四節(jié) 用冥想法開發(fā)大腦左右半球功能的
第五節(jié) 誘導大腦腦電波開發(fā)大腦左右半球功能的原理
第六節(jié) 用半球刺激開發(fā)大腦左右半球的功能
第七節(jié) 用漢字開發(fā)大腦左右半球功能
第八節(jié) 用珠算心算法開發(fā)大腦左右半球功能
第九節(jié) 用活化右腦法開發(fā)大腦左右半球功能
第九章腦功能開發(fā)的若干實驗研究
第十章中小學教師談腦功能開發(fā)
中文參考文獻
英文參考文獻