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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書繼續(xù)以“重奏技術(shù)練習(xí)”、“重奏琴聲悠揚(yáng)”、“時(shí)代生活歌聲”三部分構(gòu)成框架。本著普及與提高并重的原則，移植改編一些群眾喜聞樂見的中外歌曲，通過演奏熟悉的旋律，旨在提高練習(xí)者對(duì)音樂旋律的整體控制能力，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、旋法等，提高對(duì)音樂本身的理解與表達(dá)，提高學(xué)習(xí)二胡的興趣。而就練習(xí)曲與樂曲的關(guān)系而言，兩者雖有區(qū)別，但又是密不可分的。二胡的兩根空弦就深涵著無盡的樂思，長(zhǎng)弓緩緩奏來，似空谷中的回響，又如思緒萬千的遐想；短弓鏗鏘的急奏，猶如戰(zhàn)鼓的敲擊，又似行軍中匆忙的步伐。因此，大量已經(jīng)旋律化的二胡練習(xí)曲在特定速度的規(guī)范下也就必然表現(xiàn)出特定的音樂思想，正是從這個(gè)角度上說，練習(xí)曲也完全可以冠以標(biāo)題而成為樂曲，閔惠芬老師的《長(zhǎng)弓練習(xí)》后來易名為《憶江南》就是典型的一例。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《二胡重奏練習(xí)曲樂曲20首（2）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
一、重奏技術(shù)練習(xí)
1. 節(jié)奏配合練習(xí)一
2. 節(jié)奏配合練習(xí)二
3. 混合節(jié)奏練習(xí)一
4. 混合節(jié)奏練習(xí)二
5. 轉(zhuǎn)調(diào)配合練習(xí)一
6. 轉(zhuǎn)調(diào)配合練習(xí)二
二、重奏琴聲悠揚(yáng)
1. 理想之歌
2. 歡樂的校園
3. 沂蒙情
4. 趕會(huì)
5. 春游
6. 琴情
三、時(shí)代生活歌聲
1. 我的祖國(guó)
2. 長(zhǎng)江之歌
3. 中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌
4. 大紅棗兒甜又香
5. 吐魯番的葡萄熟了
6. 常回家看看
7. 故鄉(xiāng)的親人
8. 達(dá)姆！達(dá)姆！
附：演奏符號(hào)注釋