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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　兒童是花朵，青少年是太陽(yáng)。小說(shuō)取材于九十年代轉(zhuǎn)型期的校園生活，寫(xiě)的是當(dāng)代中學(xué)生的生存狀態(tài)、生命體驗(yàn)及社會(huì)變革對(duì)校園文化的沖擊和影響。以中學(xué)生郭偉樂(lè)與衛(wèi)香玉少年期成長(zhǎng)的困惑與艱難為主線，活生生地刻畫(huà)出了洪波、杜強(qiáng)、白鑫、游麗麗、朱曉卉等一群性格迥異、思維敏捷、上進(jìn)心強(qiáng)、內(nèi)心復(fù)雜多變的中學(xué)生形象。作品通過(guò)不同側(cè)面、不同層面對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的進(jìn)取心理、競(jìng)爭(zhēng)心理、自立心理、審美心理、交友心理、挫折心理、閉鎖心理等善變多變的內(nèi)心世界的揭示，真實(shí)地反映了這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求，表現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中，逐步克服自身各種弱點(diǎn)，從幼稚走向成熟，日漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程。作者以獨(dú)到的眼光，從正在成長(zhǎng)的少年人的心態(tài)所攜帶的文化內(nèi)涵出發(fā)，冷靜地觀察社會(huì)變化對(duì)教育以及青少年的深刻影響，給社會(huì)提出了生活對(duì)人的選擇和淘汰這個(gè)生命的主題，從而對(duì)包括教育體制在內(nèi)的文化導(dǎo)向機(jī)制進(jìn)行了深刻的反思。