名著的閱讀

　　現(xiàn)在國家提倡素質(zhì)教育，這是我國當(dāng)代教育思想的一大轉(zhuǎn)變，循此教育方針，我們無疑將造就出大批適應(yīng)我國現(xiàn)代化事業(yè)、適應(yīng)現(xiàn)代生活的新公民。所以我認(rèn)為在教育界和知識界廣泛討論素質(zhì)問題，是十分有意義的事情。本書通過書與人類進(jìn)步、書與中華文明、閱讀的時代變遷、重溫人文經(jīng)典、名著與導(dǎo)讀等內(nèi)容來論述素質(zhì)教育。素質(zhì)教育參考書系，目的是為廣大讀者提供一批書籍，它們從各個不同的側(cè)面充實(shí)讀者，幫助他們提高素質(zhì)；而這些書籍在提高讀者素質(zhì)這一點(diǎn)上又自成一個系統(tǒng)，這是一種對于古籍和出版圖書的定向整合，是一種有益的嘗試。

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