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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　您的孩子有音樂天賦嗎？他適合學(xué)鋼琴還是小提琴？從幾歲開始練習(xí)樂器最合適？您聘請(qǐng)音樂教師時(shí)應(yīng)注意什么？……本書給有音樂天賦的孩子們的父母提供最佳的指導(dǎo)和幫助，讓那些懷疑自己孩子的音樂能力或興趣的父母?jìng)兩钏迹槟切┟舾泻陀幸魳穭?chuàng)造力的孩子指點(diǎn)迷津。

作者簡(jiǎn)介

　　羅伯特·庫蒂塔，美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)，著名的音樂家，擔(dān)任音樂教師多年。他的三個(gè)孩子在他的教育培養(yǎng)下，都已成為卓有成就的音樂人。

圖書目錄

引言：我寫本書的初衷
第一章基本原則
音樂天賦的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
音樂讓您的孩子更聰明
每個(gè)孩子都能有音樂專長(zhǎng)嗎？
第二章學(xué)習(xí)音樂的好處
學(xué)習(xí)音樂會(huì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？
學(xué)習(xí)音樂與智力的全面開發(fā)
第三章接受音樂教育的年齡
早期音樂教育的意義
音樂文化適應(yīng)
音樂訓(xùn)練
音樂對(duì)胎教的影響
一歲時(shí)的適齡音樂學(xué)習(xí)
一至五歲時(shí)的適齡音樂學(xué)習(xí)
五至九歲時(shí)的適齡音樂學(xué)習(xí)
九至十二歲時(shí)的適齡音樂學(xué)習(xí)
十三至十九歲時(shí)的適齡音樂學(xué)習(xí)
第四章音樂資質(zhì)的測(cè)試
第五章創(chuàng)造好的家庭音樂環(huán)境
第六章找一個(gè)好家庭音樂教師
第七章為孩子選擇合適的樂器
第八章如何鼓勵(lì)孩子練習(xí)
第九章成功練習(xí)的訣竅
第十章學(xué)校音樂教育
第十一章小學(xué)音樂教學(xué)
第十二章中學(xué)音樂教育
第十三章參加音樂比賽
第十四章青春和音樂
第十五章電腦和音樂學(xué)習(xí)
第十六章尋找并利用社區(qū)音樂資源
第十七章當(dāng)孩子把音樂作為職業(yè)
第十八章結(jié)束語
附錄A 美國(guó)國(guó)家音樂教育標(biāo)準(zhǔn)
附錄B 20世紀(jì)100著最重要的音樂作品