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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　戰(zhàn)勝考試焦慮絕不是一個(gè)輕松的話題。每年的中考和高考時(shí)節(jié)，都被家長(zhǎng)和學(xué)生們稱為“黑色的七月”——黑色代表著他們焦灼、不安和恐懼的心態(tài)！在我們?yōu)橹行W(xué)生提供的心理咨詢實(shí)踐中，可以說(shuō)考試焦慮及煩惱是中小學(xué)生中最為普遍的問(wèn)題，其他心理障礙也大都與學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決與否有關(guān)。我們?cè)谥袑W(xué)進(jìn)行了考前心理輔導(dǎo)與心理訓(xùn)練時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們迫切需要這種訓(xùn)練，訓(xùn)練極大地緩解了他們的焦慮，增強(qiáng)了他們的信心。這至少是因?yàn)椋谒麄兊纳钪羞€沒(méi)有什么人能距離他們的核心問(wèn)題如此近?？荚噷?duì)學(xué)生進(jìn)行考試焦慮及其心理問(wèn)題在考前的預(yù)演與預(yù)練，可以使他們避免重大失誤。讓我們遠(yuǎn)離怯懦，勇敢地直面考試；讓我們戰(zhàn)勝誘人的逃避，英勇地迎接考試的洗禮。這不僅是因?yàn)槲覀儾坏貌幻鎸?duì)考試，還是因?yàn)榭荚囍档梦覀內(nèi)ッ鎸?duì)。而用心理學(xué)的知識(shí)和技巧來(lái)武裝自己，不失為一明智的選擇。

作者簡(jiǎn)介

　　劉翔平，1989年南京師范大學(xué)教育系獲博士學(xué)位。現(xiàn)任北京師范大學(xué)心理系教授，北京市中小學(xué)心理教育咨詢中心主任，中國(guó)心理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹行W(xué)心理健康教育與輔導(dǎo)，學(xué)生情緒障礙和學(xué)習(xí)障礙的診斷與矯正等。主要著作有《緊急援助學(xué)習(xí)障礙兒童》《學(xué)校心理》《中學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練教程》《尋找生命的意義》等。

圖書(shū)目錄

前言
第一章　時(shí)間的管理
一、如何向時(shí)間要潛力
二、如何制定切實(shí)的目標(biāo)和計(jì)劃
三、如何有效地進(jìn)行時(shí)間管理
四、什么時(shí)間學(xué)習(xí)效果最那
五、整天坐在那里學(xué)習(xí)，為什么成績(jī)總提不高
六、如果你焦慮，現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧
第二章　開(kāi)發(fā)利用信息資源
一、做一個(gè)信息開(kāi)放的人
二、不要悶在家里一個(gè)人復(fù)習(xí)
三、封閉是學(xué)習(xí)的首要敵人
四、選擇利用參考資料的秘訣
五、考試卷子的妙用
六、高效吸收和存儲(chǔ)信息的要訣
七、你所害怕的事情正是潛能所在
八、要不要猜考試題目
第三章　戰(zhàn)勝身心疲勞
一、復(fù)習(xí)意味著與疲勞的抗?fàn)?br />二、休息戰(zhàn)勝疲勞
三、營(yíng)養(yǎng)戰(zhàn)勝疲勞
四、睡眠戰(zhàn)勝疲勞
五、鍛煉戰(zhàn)勝疲勞
六、興趣戰(zhàn)勝疲勞
七、　積極心態(tài)戰(zhàn)勝疲勞
八、保護(hù)和促進(jìn)腦功能的智力體操
第四章　你是一個(gè)考試焦慮的人嗎？
一、考前緊張不等于考試焦慮癥
二、如何發(fā)現(xiàn)自己身上的考試焦慮
三、考試焦慮的四個(gè)階段
四、形形色色的考試焦慮者
五、什么樣的人容易出現(xiàn)考試焦慮
六、塑造良好環(huán)境，預(yù)防考試焦慮
第五章　戰(zhàn)勝考試焦慮
一、改變對(duì)焦慮的態(tài)度
二、軀體放松先于心理放松
三、樹(shù)立積極的考試態(tài)度
四、改革考試環(huán)境，防止考試焦慮
第六章　如何保持臨考前的最佳狀態(tài)
第七章　考場(chǎng)上的心理拼搏
第八章　應(yīng)試答題技巧
第九章　家庭如何變壓力為動(dòng)力
第十章　考生考后心態(tài)調(diào)整
第十一章　　報(bào)一個(gè)理想的專業(yè)