社會(huì)心理學(xué)（第三版）

第一章 社會(huì)心理學(xué)是一門學(xué)科 第一節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的產(chǎn)生 一、人類文明中的一種精神性存在 二、準(zhǔn)備時(shí)期 三、以學(xué)科名義登場 第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展 一、兩種研究傳統(tǒng) 二、社會(huì)心理學(xué)在美國 三、理論傾向 第三節(jié) 社會(huì)心理學(xué)在亞洲 一、日本人研究 二、中國人研究 三、文化、社會(huì)、心理 第四節(jié) 社會(huì)心理學(xué)是一門怎樣的學(xué)科 一、研究對(duì)象 二、社會(huì)心理基本過程 三、社會(huì)心理學(xué)的作用 第二章 研究方法 第一節(jié) 社會(huì)心理學(xué)研究的特征 一、學(xué)習(xí)研究方法的意義 二、社會(huì)心理學(xué)研究的性質(zhì) 三、社會(huì)心理學(xué)研究的一般步驟 四、社會(huì)心理學(xué)研究的分類 第二節(jié) 定量研究的設(shè)計(jì) 一、定量研究設(shè)計(jì)的一般特點(diǎn) 二、實(shí)驗(yàn)研究 三、調(diào)查研究 第三節(jié) 定性研究的設(shè)計(jì) 一、定性研究的基本特點(diǎn) 二、定性研究的基本過程 三、參與觀察法 第四節(jié) 研究樣本的選取與測量工具的使用 一、隨機(jī)抽樣 二、非隨機(jī)抽樣 三、測量工具的使用 第三章 人際關(guān)系 第一節(jié) 人際關(guān)系概述 一、人際關(guān)系的概念與研究 二、人際關(guān)系的維度與類型 三、人際關(guān)系的測量 第二節(jié) 人際關(guān)系的發(fā)展 一、人際吸引 二、關(guān)系的發(fā)展 三、密切關(guān)系 第三節(jié) 人際沖突與合作 一、人際沖突 二、人際合作 第四節(jié) 利他行為與侵犯行為 一、利他行為 二、侵犯行為 第四章 社會(huì)知覺與認(rèn)知 第一節(jié) 對(duì)自我的知覺 一、自我概念形成的信息來源 二、自我概念的作用 三、自我概念的測量 四、自尊的建構(gòu)及其作用 五、自尊的測量 第二節(jié) 對(duì)他人的知覺--印象形成 一、印象形成過程中所利用的信息 二、印象的組織結(jié)構(gòu) 三、印象形成過程中信息加工整合的方式 四、印象形成過程中信息加工整合的一些規(guī)律 五、印象的作用 第三節(jié) 對(duì)群體的知覺--刻板印象 一、刻板印象的形成 二、影響刻板印象喚起與使用的因素 三、刻板印象的利與弊 四、改變刻板印象的方法 第四節(jié) 對(duì)行為與事件原因的推斷--歸因 一、何時(shí)歸因 二、歸因理論 三、歸因偏差 四、歸因的個(gè)體差異 第五章 社會(huì)動(dòng)機(jī) 第一節(jié) 社會(huì)動(dòng)機(jī)概述 一、動(dòng)機(jī)的概念 二、動(dòng)機(jī)的性質(zhì) 三、動(dòng)機(jī)的類型 第二節(jié) 幾種主要的動(dòng)機(jī)理論 一、麥獨(dú)孤的本能論 二、勞倫茲的習(xí)性論 三、弗洛伊德的性欲力學(xué)說 四、馬斯洛的需要層次論 五、麥奎爾的動(dòng)機(jī)類型說 第三節(jié) 幾種主要的社會(huì)動(dòng)機(jī) 一、成就動(dòng)機(jī) 二、親和動(dòng)機(jī) 三、權(quán)力動(dòng)機(jī) 第六章 社會(huì)感情 第一節(jié) 社會(huì)感情概述 一、社會(huì)感情的概念 二、社會(huì)感情的功能 三、社會(huì)感情的維度 四、社會(huì)感情的分類 第二節(jié) 社會(huì)感情理論 一、情緒心理學(xué)的觀點(diǎn) 二、心理治療學(xué)派的觀點(diǎn) 三、社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn) 第三節(jié) 社會(huì)感情的發(fā)展 一、兒童的情緒發(fā)展 二、青少年的情緒發(fā)展 三、成年人的情緒發(fā)展 四、人生情緒發(fā)展小結(jié) 五、情緒成熟的指標(biāo) 第四節(jié) 社會(huì)文化和感情 一、社會(huì)文化和情緒 二、中國文化和情緒 三、中國人的特殊情感 四、社會(huì)群體的情緒 第五節(jié) 社會(huì)感情調(diào)適 一、情感智商 二、情緒感知等級(jí) 三、情緒管理的方法 第六節(jié) 感情表達(dá)與人際溝通 一、情緒表達(dá)的功能和障礙 二、有效表達(dá)情緒的原則 三、良好應(yīng)對(duì)他人的情緒 四、情緒混淆與情緒疏離 五、減少人際沖突--有效溝通 第七章 社會(huì)態(tài)度 第一節(jié) 態(tài)度概述 一、社會(huì)態(tài)度的概念 二、社會(huì)態(tài)度的構(gòu)成 三、社會(huì)態(tài)度的功能 第二節(jié) 態(tài)度的形成 一、態(tài)度形成研究 二、影響態(tài)度形成的因素 第三節(jié) 態(tài)度變化理論 一、平衡理論 二、和諧理論 三、認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論 四、信息理論 第四節(jié) 態(tài)度的測量 一、態(tài)度測量的性質(zhì) 二、態(tài)度量表 三、態(tài)度量表的評(píng)價(jià) 第八章 群體心理 第一節(jié) 社會(huì)群體概述 一、社會(huì)群體及群體特征 二、群體心理效應(yīng) 三、群體分類 四、群體內(nèi)聚力 第二節(jié) 社會(huì)影響 一、社會(huì)促進(jìn) 二、優(yōu)勢反應(yīng)強(qiáng)化說 第三節(jié) 從眾 一、從眾現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)研究 二、影響從眾的因素分析 三、服從的實(shí)驗(yàn)研究 四、對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析評(píng)價(jià) 第四節(jié) 集群行為 一、集群行為 二、集群行為的過程 三、集群行為的理論 四、去個(gè)性化 第五節(jié) 民族心理研究 一、早期民族心理研究 二、榮格的集體無意識(shí)理論 三、弗羅姆的社會(huì)無意識(shí)理論 四、中國民族心理研究 第九章 傳播與社會(huì)心理 第一節(jié) 傳播活動(dòng)的心理基礎(chǔ) 一、傳播過程與社會(huì)心理 二、信息接收過程中的心理作用 三、信息理解中的心理作用 四、傳播效果中的心理作用 第二節(jié) 輿論、謠言、民謠與社會(huì)心理 一、輿論及其形成 二、謠言 三、民謠 四、輿論、謠言、民謠的社會(huì)心理研究 第三節(jié) 時(shí)尚、流行與社會(huì)心理 一、時(shí)尚、流行的特點(diǎn) 二、時(shí)尚、流行的產(chǎn)生與傳播基礎(chǔ) 三、時(shí)尚的心理機(jī)制 第十章 人力資源管理 第一節(jié) 人力資源管理概述 一、“以人為本”的管理思想 二、注重人力資源開發(fā) 三、工作績效和對(duì)企業(yè)的忠誠感 第二節(jié) 人力資源培訓(xùn) 一、崗前培訓(xùn) 二、溝通培訓(xùn) 三、管理人員開發(fā) 第三節(jié) 招聘選拔 一、招聘與人力資源聚集 二、面試 三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 第四節(jié) 激勵(lì)、績效考核與工作滿意度 一、激勵(lì) 二、績效考核 三、工作滿意度 第十一章 人格培育 第一節(jié) 人格的界定 一、什么是人格 二、人格特性 第二節(jié) 人格差異 一、人格的認(rèn)知差異 二、人格的生理差異 三、人格的社會(huì)差異 第三節(jié) 人格的測評(píng) 一、測驗(yàn)法 二、投射法 三、實(shí)驗(yàn)法 第四節(jié) 人格的培養(yǎng) 一、生物遺傳因素 二、社會(huì)文化因素 三、家庭環(huán)境因素 四、早期童年經(jīng)驗(yàn) 五、學(xué)校教育因素 六、自然物理因素 七、自我調(diào)控因素 第十二章 心理健康 第一節(jié) 心理健康概述 一、心理健康的含義 二、心理健康的標(biāo)志 三、影響心理健康的因素 四、心理健康的維護(hù) 第二節(jié) 心理應(yīng)激和應(yīng)對(duì)策略 一、心理應(yīng)激的概念 二、心理應(yīng)激的影響與后果 三、如何有效應(yīng)對(duì)心理應(yīng)激 第三節(jié) 心理異常與心理治療 　一、心理異常的概念 二、常見的心理異?；蛘系K 三、心理治療的理論和方法 后記