紫色清華

自序
清華精神及基他
大學(xué)精神與清華精神
清華學(xué)派：文化聯(lián)姻的童話與現(xiàn)實(shí)
“四重變奏”中的北大和清華
行勝于言行成于思——略說清華的大學(xué)理念
浮士德博士與清華校訓(xùn)
老校歌與清華傳統(tǒng)
狐貍與清華傳統(tǒng)
狐貍與刺猬的聯(lián)想
智者、賢者和圣者
圣者的懺悔——讀朱自清日記
小議蔡元培和梅貽琦
清華園淪陷前夕的教授們
清華園淪陷前夕的教授們
聞一多遇難后吳宓未捐款
《吳宓日記》中的學(xué)術(shù)史與心靈史
另一個(gè)背影
瑞恰慈：科學(xué)與詩
費(fèi)孝通先生談“己”
關(guān)于《古史新證》出版的回憶
一棵獨(dú)立不倚的樹——略說蔣南翔校長
稚氣與熱情的回憶
告別純情
稚氣與熱情的回憶
尋找青島的孩子——懷念宛仲
小五爺園里的“勿忘我”
夢與命——我與清華圖書館
“聽話、出活”與做官
走出生命的低谷
工字廳，那間小屋……
洋教授的趣事
走出“半人時(shí)代”
蔣天樞：重建文科的始作俑者
關(guān)于《清華文叢》與清華學(xué)派的研究
半個(gè)世紀(jì)前的《芻議》
走出“半人時(shí)代”
未來的大師產(chǎn)生于文理會通
“文理會通”辨析
科技與人文是一對形影不離的情人
文理會通是智者的精神內(nèi)需
寧馨兒的孕育——從文四班談起